一、答辩时需要准备的问题

（1）为什么选择这个题目进行研究

首先，从宏观背景进行切入，任何选题均会与一定的社会发展大趋势相关联。因此，要对研究主题的宏观社会背景进行简要的介绍。
其次，从具体的法律运行、司法实践角度阐述你对选题的理解。如果在校期间曾经参与过相关实习或者调研活动，那么可以进行具体的结合阐述，上升一下实践层面的体会和发现问题。
最后，基于宏观与实践的现状总结，结合已有研究的不足之处，总结陈述你的选题研究的必要性和合理性，形成你论文选题的立论依据。

（2）你的选题研究意义在什么地方？

阐述研究意义是比较难处理的一部分，需要你结合你开题报告当中对研究意义的表述进行优化，形成一个逻辑清晰的陈述。研究意义的陈述要精炼，最好是做理论层面与实践层面的区分，分别阐述理论意义与实践意义。如果学校没有具体的要求，那么也可以将两个层面的意义混在一起陈述，但也要划分要点。

（3）该课题研究的创新点是什么？

创新点是开题、毕业答辩过程中答辩组老师最关注的部分，也是论文研究价值的最直接体现。大家在论文的创新点阐述的基础上要进行适当展开，将创新点明确的陈述清楚。如果你的研究资料比较特殊，或者研究方法比较独特，或者研究视角比较新奇，那么可以重点说一下。多数学生的“观点创新”会比较勉强，因此要在说清楚的基础上尽量简洁的介绍。

（4）论文的基本结构框架什么样的？

论文结构框架的介绍要先从章的层面开始，将论文整体的逻辑介绍清楚。然后再进行分述，将每一章的内部结构进行简要介绍。介绍基本框架结构实际就是对论文提纲进行说明，每个学生的论文提纲都不一样，大家根据自己提纲的情况进行具体安排就可以。需要注意点是一定要逻辑脉络清晰，这是最重要的一点，不局限于将每一章作为一个部分进行介绍，也可以将关联性较强的章作为一个部分放在整体逻辑当中进行介绍。

（5）对于有争议的理论观点是什么看法？你采取的是什么观点？

对不同观点的态度体现一个研究者的学术严谨性，当被问到你对冲突观点的理解是怎样的？你要明确表示确实存在较多的争议之处。无论是哪一种观点都带有可取之处，一定要避免“全盘否定”的态度。先对A观点评价一下，再对B观点评价一下。然后再针对上述观点陈述一下自己的见解。陈述自己的见解不必追求多么高深，能够自圆其说就可以，但是一定要明确的表达出来。

（6）是否还存在研究不深入、不全面的问题？

任何一篇论文不可能面面俱到，会存在没有关注的问题，如果答辩老师提及这些问题，要能够做出适当的回答。还有一种问题就是你的论文中只是稍作提及或研究较浅的内容，要根据自己的文章的实际情况进行说明。虽然这些问题可能跟你的核心研究内容关系不大，但却能反映出你对研究主题的认识程度。最后，就是要说说自己研究的不足之处，如果被问到，至少要说出两点内容，比如对某些方面的知识还有些欠缺，对某些资料收集的还不够充分，或者对某些方面还需要深入的研究等等。

二、其他可能的问题

答辩过程中可能被问到一些与论文关系不大的问题，比如说你的阅读文献主要来自什么地方？你为什么选择了这个研究方向？你的图表是参照了谁的文章？等等。这些问题无法进行预测和提前准备的，但是不管怎么提问，答辩老师还是围绕着你的论文展开，所以将论文弄清楚、弄熟是最重要的。当问到一些不太相干的问题，不要表示自己什么都不知道，或者僵在当场，一定要说点什么。

三、答辩是比较受关注的论文内容

1、论文摘要

摘要是你论文的简历，内容精炼且全面的反映你的论文。通过快速阅读摘要可以很快了解你的研究问题、核心观点、研究价值，然后针对摘要进行提问。所以大家在论文撰写阶段就要提升对摘要的重视程度，一定要反复推敲。对于摘要的撰写方式，大家可以多参考期刊论文的撰写模式。

2、论文目录

目录能体现你的全文结构和整个研究的逻辑层次，同时还可以通过目录发现你的核心观点。因此，建议对各级标题进行充分的思考，务必做到文题相符，尽量言之有物，避免那种教科书式的标题。此外，对于目录的格式要在提交之前进行检查和更新，不要带着格式错误提交外审或答辩。
同时要说一下，论文要避免出现格式错误，有些答辩老师很在意论文的格式问题，他们认为这是学术严谨态度的体现，所以一定要严格按照学校的要求进行格式排版。

3、参考文献

参考文献的数量不能太少，但是也不能为了凑数量而随便增加参考文献，如果答辩老师问你是否全都阅读了你的参考文献文章，此时你要客观的回答。一般情况下，做到全面通读是不现实的，你可以将你泛读和精读的情况说一下。

4、谦虚态度

答辩时要保持谦虚的态度，你的研究成果在答辩老师的眼里都是“小儿科”，所以当出现一些“追问”“逼问”或观点不一致时，千万不要顶着来，要谦虚的承认自己的的不足，学术研究不是演武场，不能通过较劲获得胜利。
当被严重质疑或者被问到一些终极问题时，不要什么都不说，要保持对自己研究观点和结论的谦虚性，不要将自己的理论研究视为真理。要向答辩老师表示，自己的研究只是些许的推进了该领域的研究，还有很大的深入空间。

5、PPT

PPT以简洁大方为主要的风格选择，弄的再漂亮也不敌你回答问题答的好一些。另外，也不要将论文的相关部分的文字直接全都粘贴上去，密密麻麻一大篇字，这样既不美观，也容易让答辩老师找到毛病。答辩前要做足备份，电脑、手机、邮箱等等都可以备一份。同时对于格式可能发生变化的情况，将PPT存储为不同的格式，再转成一份PDF，以备不时之需。

6、演练

熟悉了论文不代表着你一定能讲好，在答辩之前要对照PPT进行自我演练，寻找不足之处，逐渐熟悉全文介绍的节奏、逻辑和内容。如果有条件的话，可以在家人、同学、朋友的参与下进行论文自述内容的演练练习。训练和正式答辩时不要讲话含糊不清，不要声音太小。
 

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